Инновационные подходы в реализации задач непрерывного социально-экологического образования учащихся

В соответствии с планом работы Управления образования г.Волгодонска на 2019 год МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска, 28.03.2019-29.03.2019 года проведена III Открытая зональная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития непрерывного социально-экологического образования».

         Основной целью Конференции являлось обобщение и распространение опыта  работы  педагогов  в области социально-экологического образования обучающихся, организации общественного участия в решении экологических проблем города Волгодонска и Ростовской области.

В работе конференции приняли участие 62  педагогических работникаобщеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, дошкольных и коррекционных образовательных учреждений г.Волгодонска.

Конференция проводилась по двум направлениям.

28 марта 2019 г. Направление: «Проблемы современного непрерывного социально-экологического образования и пути их решения».В докладах выступающие представили опыт работы по следующим вопросам:

- организация экологического образовательного пространства как одного из необходимых условий формирования экологической культуры

- индивидуальный и дифференцированный подход к выбору форм и методов непрерывного социально-экологического образования

-экологизация образования с использованием эколого-краеведческого материала региона

- воспитательный потенциал экологического образования

- формирование  экологического сознания   обучающихся через участие в волонтерской деятельности

- экологическое просвещение   обучающихся как один из аспектов формирования экологической культуры.

Педагогические работники МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска представили свой опыт работы следующей проблематики:

- Профориентационная работа с обучающимися на базе музейно-образовательного пространства МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска. Савинова Татьяна Васильевна, методист.

- Использование музейно-образовательного пространства МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска в формировании экологической культуры учащихся. Глотова Элина Константиновна, заведующий структурным подразделением «Музейно-краеведческий отдел».

- Формирование исследовательских компетенций учащихся на примере деятельности объединения«Зеленые ладошки» МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска. Джепко Екатерина Николаевна, педагог дополнительного образования.

- Экологизация образования  на основе краеведческого материала региона. Матерухина Антонина Михайловна, педагог дополнительного образования.

- Экологические игры как способ развития чувственного восприятия ребенка. Калинина Наталья Александровна, педагог-психолог.

- Экология человеческих отношений: снятие психологических барьеров в общении подростков. РомадановаТаисья Николаевна, педагог дополнительного образования.

- Мастер-класс «Увлекательные поделки из всякой всячины».  Арзамазова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования.

Второй день работы конференции, 29 марта,  был посвящен обсуждению проблемам инклюзивного образования в образовательных учреждениях. В своих докладахи мастер-классахучастники конференции затронули вопросы:

- организации инклюзивного образовательного пространства в образовательном учреждении,

- применения  инновационных технологий сопровождения детей с ОВЗ,

-выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ОВЗ,

- адаптивной физической культуры,

- социально-педагогической работы с семьей,

- профориентационной работы с подростками, имеющими ограничения по здоровью,

- экологического просвещения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогические работники МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска выступили  на конференции с докладами: 

- Нейро-психо-коррекционные упражнения для учащихся с комплексными нарушениями психофизического развития.Луговая Ирина Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

- Инновационные педагогические подходы  к  формированию индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ.Мамутова Анна Константиновна, методист.

- Значение сказкотерапии в развитии  детей с ОВЗ. Евлоева Олеся Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

- Театральная деятельность как средство развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Белова Валентина Алексеевна, педагог дополнительного образования.

- Создание условий для профессиональной подготовки учащихся в рамках реализации адаптированной программы «Кинология». Бердник Марина Дмитриевна, педагог дополнительного образования.

Принимая во внимание актуальность затронутых  проблем в области социально-экологического и инклюзивного образования учащихся,  практическую значимость материалов докладов, заслушанных на  конференции,  участники конференции приняли  решение.

Решение

III Открытой зональной  научно-практической конференции

«Современные тенденции развития непрерывного социально-экологического образования»

1.    

Рекомендовать для изучения и внедрения в образовательный процесс образовательных учреждений,  представленный на конференции педагогический опыт по использованию современных форм и методов организации социально-экологического образования учащихся какусловия развития ценностно-смысловой, творческой, социальной активности личности.

2.    

В целяхформирования активной жизненной и гражданской позиции, способствовать привлечению обучающихся к волонтерскому движению.

3.    

Применять в педагогической практике инновационные  формы  и методы     обучения, развития  и воспитания   детей  с ограниченными возможностями здоровья  для  вовлечения их в  социокультурный процесс и обеспечения успешной жизненной самореализации.

4.    

В целях диссеминации опыта работы педагогов по социально-экологическому образованию учащихся, МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска  выпустить сборник материалов III Открытой зональной  научно-практической конференции «Современные тенденции развития непрерывного социально-экологического образования»